本位課程 ─ 生命教育課程研發實施計畫

壹、依據
  一、教育九年一貫課程總網。
二、本校課程發展委員會議決。
貳、目標
  一、開發生命教育本位課程,引導學生了解人與自己、人與社會、人與自然,人與究竟生命間的關係。
二、以融入各科教學及主題活動方式規劃生命教育課程。
三、建置本校生命教育網站。
四、出版本校生命教育學習手冊,支援教師教學。
參、學校本位課程架構
  一、人與自己
    1-1-1.認識身體的發展順序
1-1-2.知道保護自己的方法
2-1-1.暸解個人有不同的特質
2-1-2.能明白家人的愛
3-1-1.養成良好的健康態度和習慣
3-1-2.描述自己的特色,並接受自己與他人的不同
4-1-1.表現對家人的愛
4-1-2.增加家庭的凝聚力
5-1-1.能自然從容發表、討論和演說展現自信
5-1-2.參與各種活動,探索自己的興趣和專長
6-1-1.能正向面對挫折壓力
6-1-2.具有正確的價值觀
  二、人與社會
    1-2-1.尊重自己與別人的身體自主權
1-2-2.喜歡團體生活
2-2-1.能體認情緒控制的重要
2-2-2.能了解一分耕耘,一分收穫
3-2-1.能正確處理自己情緒的表達
3-2-2.認同團體生活規範,從中體會並學習快樂的生活態度
4-2-1.欣賞自己,包容他人與自己的差異
4-2-2.培養互助合作的態度
5-2-1.熟悉各種社會資源,幫助自己及他人
5-2-2.體會參與社會服務的意義
6-2-1.察覺自己與他人的差異,建立個人的價值觀
6-2-2.建立自己與他人的互動能力
  三、人與自然
    1-3-1.愛護動物
1-3-2.欣賞自然之美
2-3-1.能尊重生命
2-3-2.能關懷自然
3-3-1.了解並探討環境中影響我們食物中質與量的因素
3-3-2.主動關心環境,以促進人類的健康
4-3-1.藉由環境變化,了解生命的可貴
5-3-1.接近自然,關懷自然與生命
5-3-2.說出自己心目中美好的世界
6-3-1.訂做完美的地球
6-3-2.與地球和平相處
  四、人與究竟生命
    1-4-1.了解生命的起源和結束
2-4-1.能探討探討人性的光輝
2-4-2.能面對人生終點的事實,感受生命誕生的喜悅
3-4-1.知道並描述“出生、成長、老化及死亡的概念與感覺
4-4-1.發展正向樂觀的生命概念
5-4-1.探討人死亡後的後續問題
6-4-1.探討不同宗教對於死亡的想法
肆、課程規劃組織
 

職務

職稱

姓名

召集人

校長

白慧如

總幹事

教務主任

趙弘茂

執行祕書

教學組長

賀雅蓉

委員

教師

陳素莉

委員

教師

林宜嫻

委員

教師

許蘭芬

委員

教師

林書筠

委員

教師

郭爭曜

委員

教師

黃薇蓉

伍、預期成效
  一、透過學校本位課程規劃,有效結合各科學習領域課程內容,落實生命教育。
二、學生對生命更加瞭解,激發關愛自己、關愛社會、關愛自然、關愛究竟生命的情懷。
陸、本計畫經校長核可後實施,修正時亦同。